Quelques exemples de projet d’inscription au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) ou de construction de référentiels de compétences ou de certification :
- Académie de Sophrologie de Paris : Sophrologue, niveau III
- Centre de Formation des Musiciens d’Orchestre : musicien d’orchestre, niveau II
- Conservatoire Supérieur d’Ostéopathie de Paris et Toulouse : Ostéopathe, niveau I
- École Bleue Paris : Architecte d’intérieur, niveau I
- École Française de Journalisme : Journaliste Plurimédia, niveau II
- ENSAM Paris Tech : Accompagnement des responsables de 20 Mastères Spécialisés en vue d’une inscription au RNCP : métiers de l’ingénierie aéronautique, énergie, industrie, développement durable, ressources humaines, gestion de projet ect.
- ESC Saint-Etienne : Directeur des Achats, niveau I
- ESTEI Bordeaux : Chef de projet systèmes embarqués, niveau I
- Fédération des Ecoles Professionnelles de Sophrologie (FEPS) : Sophrologue, niveau III
- Institut de formation à la sophrologie : Sophrologue, niveau III
CCI Vichy
- Projet : ingénierie de certification et de formation en vue de la création de formations dans le domaine de la qualité
- Etude des besoins qualitatif et quantitatif locaux et nationaux
- Qualification du métier avec les professionnels du secteur
- Élaboration d’un référentiel de compétences
- Élaboration d’un référentiel de certification
- Ingénierie pédagogique et de formation
EPMI
- Projet : élaboration du référentiel métier et de compétences correspondant à la formation d’ingénieur
- Qualification du métier avec les professionnels du secteur
- Élaboration d’un référentiel de compétences
- Élaboration d’un référentiel de certification
- Table de correspondance contenus / compétences / évaluations
Ministère des Affaires Sociales et de la Santé – DGCS
- Projet : Accompagnement dans la refonte des référentiels des diplômes du travail social
- Benchmark et analyse des référentiels existants afin de proposer une méthode d’écriture des nouveaux référentiels des 14 diplômes du travail social
- Élaboration d’un guide méthodologique à destination des animateurs des groupes de travail
- Accompagnement des groupes de travail de refonte des référentiels emploi, compétences et de certification
- Caractérisation des activités des travailleurs sociaux titulaires d’un diplôme de niveau III